Rosaura López

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Rosaura López

Mensaje  rositalop el Dom Mar 09, 2008 3:07 pm

recibi mi noa sobre los dos primeros temas, para mayor informacion tambien mande aparte en otro envio el cuadro comparativo de las tres teorias, esto fue porque no logre anexarlo, ya que estaba en excel, pues al pegarlo se desconfiguraba y debi rehacerlo en word. Lo anexo nuevamente aqui:
PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

El Intereses del paradigma Positivista es Explicar, controlar, predecir, mientras que para el Paradigma Interpretativo el fin esencial es comprender, interpretar (comprensión mutua compartida) por ultimo el Crítico: pretende Emancipar, criticar e identificar el potencial para el cambio.
En el paradigma Positivista la naturaleza de la realidad viene dada de manera singular, tangible, fragmentable, convergente, mientras que para el Paradigma Interpretativo esa realidad viene a ser construida en una forma holística, divergente, múltiple y asimismo se concibe para el paradigma socio-crítico
La Relación sujeto - objeto en el positivismo es de carácter independiente, neutral, libre de valores, mientras que en el segundo de los paradigmas esta se da de manera interrelacionada, en una relación influida por factores subjetivos interrelacionados, por otra parte la relación sujeto - objeto en el enfoque critico social esta influida por el fuerte compromiso para el cambio
Entre los propósitos dentro del paradigma positivista se da una generalización libres de contexto y tiempo, leyes, explicaciones (nomotéticas) de carácter Deductivas y Cuantitativas y centradas sobre semejanzas . Mientras que en el interpretativo se da sobre la formulación de hipótesis de trabajo en contexto y tiempo dado, basado en explicaciones ideográficas, de tipo inductivo, de carácter cualitativo, y centradas sobre diferencias igual características le corresponden al paradigma socio crítico.
Para la explicación de los fenómenos se obedece a la existencia de causas reales, temporalmente precedentes o simultaneas; mientras que para el segundo y tercer paradigma la explicación de los fenómenos se da por la Interacción de factores involucrados dentro de la dinámica que se investiga.
En cuanto a la consideración que desde la axiología, otorga cada paradigma a los valores se tiene que dentro de la corriente positivista se concibe como libre de valores la actuación del individuo frente a la selección del problema; lo importante es investigar esa realidad; en tanto que, para el interpretativo los valores dados influyen en la selección del problema, teoría, método y análisis mientras que el paradigma socio critico se sustenta en una critica a las ideologías. Por otra parte estos tres paradigmas difieren en la aplicación de marcos metodológicos que permiten investigar sobre la realidad o problema a seleccionar como fuente de estudio Interpretativo. Según la definición de modalidad o según su ámbito de estudio o diseño metodológico para cada paradigma se aplican diferentes métodos, es así como que para el paradigma positivista se aplica el Empírico-analítico, Pre-experimentales, Experimentales, Cuasi experimentales y Expost-facto. Para el paradigma interpretativo se aplica el método Etnográfico, Estudios de Casos, Interaccionismo Simbólico y la Fenomenología y, por último para el Paradigma Socio Crítico se aplica como método la Investigación Participativa, la de acción crítica y la de tipo colaborativa, en todos los modelos de investigación enunciados se hallan diferencias sustancias de cómo actúa el investigador sobre la realidad investigada y sobre la forma como concibe la naturaleza de esa investigación.






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Mensaje  judit adan el Lun Mar 10, 2008 7:19 am

Rosaura no veo el cuadro comparativo, de todas maneras, ese trabajo no era para enviar por el foro.

judit adan

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